李淑娟是位“教學經(jīng)驗豐富”的老師，自從參加工作以來她教過小學、初中和職高三個年齡段的學生。多年的教學生涯，使她深刻地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博的文化知識之外，還必須具有高尚的師德，言傳身教，以德育人。

自工作以來，她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育。”愛是源泉、愛是力量、愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關愛每名學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學趴在課桌上，她會提醒他們。發(fā)現(xiàn)有同學學習退步了，她會立即找其了解原因，尋找對策。        

除了扮演好教師的角色以外，作為班主任，她每天都堅持早到班，遲下班，及時的關注學生的思想動態(tài)，生活上有困難就給予幫助，學習上有困難就給予指導。“感人心者莫先乎情”，由于她的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了。    

“腹有詩書氣自華。”教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業(yè)務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生做榜樣，作為一名班主任，一日不學，猶如落隊之雁。她堅持學習，不斷學習，永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”在教學中，她持之以恒地主動學習課改理論，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。           從事教育教學工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤、干滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結同事，在平凡的崗位上努力進步。    

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。她在教育這塊責任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的班主任，她知道自己肩上的擔子是多么重，要走的路還多么遠，她將繼續(xù)憑借毅力與智慧，肩負著更多的關注與責任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行……