職業(yè)院校教師微課大賽再獲獎(jiǎng)
- 分類：教研信息
- 作者：
- 來源：
- 發(fā)布時(shí)間：2019-04-18 10:53
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【概要描述】為大力提升職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會信息化工作委員會于2018年6月至2019年3月舉辦了"第四屆全國職業(yè)院校教師微課大賽"。大賽由全國職業(yè)院校微課大賽組委會依托中國職業(yè)教育視頻課程網(wǎng)展開競賽，全國共提交作品4200份，經(jīng)過專家評審，共評出中職組獲獎(jiǎng)作品964份、高職組獲獎(jiǎng)作品942份，
職業(yè)院校教師微課大賽再獲獎(jiǎng)
【概要描述】為大力提升職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會信息化工作委員會于2018年6月至2019年3月舉辦了"第四屆全國職業(yè)院校教師微課大賽"。大賽由全國職業(yè)院校微課大賽組委會依托中國職業(yè)教育視頻課程網(wǎng)展開競賽，全國共提交作品4200份，經(jīng)過專家評審，共評出中職組獲獎(jiǎng)作品964份、高職組獲獎(jiǎng)作品942份，
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- 作者：
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- 發(fā)布時(shí)間：2019-04-18 10:53
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為大力提升職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會信息化工作委員會于2018年6月至2019年3月舉辦了"第四屆全國職業(yè)院校教師微課大賽"。大賽由全國職業(yè)院校微課大賽組委會依托中國職業(yè)教育視頻課程網(wǎng)展開競賽，全國共提交作品4200份，經(jīng)過專家評審，共評出中職組獲獎(jiǎng)作品964份、高職組獲獎(jiǎng)作品942份，優(yōu)秀組織單位和突出貢獻(xiàn)個(gè)人128個(gè)。淶源職教中心提交參賽作品16份，獲得中職組競賽二等獎(jiǎng)1份，三等獎(jiǎng)8份，優(yōu)秀獎(jiǎng)5份，并連續(xù)四屆榮獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。
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教師姓名 |
作品名稱 |
獎(jiǎng)項(xiàng) |
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王鑫 |
貼片元件的手工焊接 |
二等獎(jiǎng) |
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陳兵兵 |
原地單手肩上投籃 |
三等獎(jiǎng) |
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高志勇 |
立定跳遠(yuǎn) |
三等獎(jiǎng) |
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靳相輝 |
自由落體運(yùn)動 |
三等獎(jiǎng) |
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劉洪偉 |
充分條件與必要條件 |
三等獎(jiǎng) |
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王書芬 |
橢圓的定義 |
三等獎(jiǎng) |
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徐穎麗 |
如何為學(xué)生隨機(jī)排考試座位 |
三等獎(jiǎng) |
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張會 |
順序交換排序法 |
三等獎(jiǎng) |
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鄭潔 |
綠蘿的水培轉(zhuǎn)土培的方法 |
三等獎(jiǎng) |
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侯志峰 |
illustrator 混合工具的使用 |
優(yōu)秀獎(jiǎng) |
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孫淑娟 |
利潤表的填制 |
優(yōu)秀獎(jiǎng) |
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合歡樹 |
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優(yōu)秀獎(jiǎng) |
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